Aktualności

          • Młodzi Sadownicy – zakładamy mini sad przy Szkole Podstawowej z Przedszkolem w Nowej Wsi

          • Chcemy podzielić się ze społecznością szkoły dobrą nowiną , że wygraliśmy grant w Ogólnopolskim Konkursie „Tradycyjny Sad” którego sponsorem jest Bank Ochrony Środowiska.

                        Nasz projekt założenia mini sadu uzyskał 481,33 punktów. Uzyskane pieniądze przeznaczyliśmy na zakup 5 sztuk sadzonek śliw, które posadziliśmy na placu szkolnym. Są to następujące odmiany:

            • Węgierka zwykła – 1 szt.
            • Renkloda ulena – 2 szt.
            • Królowa wiktoria – 1 szt.
            • Opal- 1 szt.

            Wszystkie posadzone drzewka są polecane przez Centrum Zachowania Różnorodności Biologicznej PAN jako dobre do uprawy „amatorskiej” tj. bez stosowania zabiegów chemicznych. Przydatność tych odmian wynika z odporności (lub małej podatności) na choroby.

                        Przed nami wiele lat opieki nad naszym dziełem. Stosowanie już zdobytej wiedzy na temat starych odmian drzew owocowych oraz sposoby ich pielęgnacji nie powodującej negatywnego wpływu na środowisko.

            Przed zimą planujemy zabezpieczyć drzewka przed przemarzaniem usypując kopczyk wysokości około 30 cm, osłaniający miejsce szczepienia.

                        Pierwsze bielenie drzewek planujemy w grudniu. Zabieg będziemy powtarzać do końca zimy.

            Gdy będą zapowiadane większe mrozy, dodatkowo zabezpieczymy osłonką lub agrowłókniną.

                        Planujemy również rozstawić zimą karmniki dla ptaków, żeby przyciągnąć naturalnych sprzymierzeńców sadu. Przez cały czas będziemy obserwować nasze drzewka, aby w porę wychwycić pojawiające się szkodniki i likwidować je w pierwszym stadium rozwoju.

            Wiosną wykonamy pierwsze cięcie formacyjne.

            Obszar mini sadu jest oznaczony tabliczką informacyjną o projekcie i założycielach.


            My „Młodzi sadownicy” pracując nad projektem dowiedzieliśmy się, że w ostatnich 50-ciu latach wyginęło 80% starych drzew owocowych.  Jako młodzież zdajemy sobie sprawę, że sami świata nie naprawimy, dlatego zależy nam na włączeniu do akcji rodziców wszystkich uczniów. Zainteresowania ich naszym wspólnym sadem do którego każdy mieszkaniec będzie miał wstęp. Zainspirowaniu mieszkańców do zdobywania wiedzy razem z nami. Może niektórzy rodzice pójdą w nasze ślady i założą własne przydomowe sady.

            W tym celu przygotowaliśmy gazetkę szkolną na korytarzu z podstawowymi informacjami o projekcie.

            Wykonaliśmy plakat, i powiesiliśmy go w wejściu do budynku.

            Wykonaliśmy ulotkę informacyjną, którą uczniowie przekazali swoim rodzicom.

            Przy zakładaniu sadu proponujemy rodzicom korzystać  ze strony www.tradycyjnysad.pl  Znajdziecie tam  bazę wiedzy:

            • Od laika do sadownika
            • Zabiegi agrotechniczne
            • Ochrona biologiczna
            • Tradycyjne odmiany.


            Dotychczas nie udało nam się (ze względu na pandemię) zorganizować w szkole spotkania wszystkich rodziców i zapoznać ich z naszą prezentacją. Wiemy, że możemy zrobić to on-line. Jesteśmy jednak zwolennikami tradycyjnych spotkań z ludźmi.  Mamy nadzieję, że jeszcze będziemy mieli okazję to nadrobić. Na razie wrzucamy naszą prezentację zatytułowaną „Zakładamy sad” na stronę szkoły, żeby wszyscy chętni mogli ją obejrzeć.

            „Młodzi Sadownicy” z opiekunami

            Krystyną Dembek i Agnieszką Łachacz

            Zapraszamy do obejrzenia prezentacji:

            Zakladamy_sad(1).pdf​​​​​​​

            ​​​​​​​Zakladamy_sad(1).pptx

          • Kolejne komputery trafiły do naszej szkoły

          • W ramach projektu „Zdalna Szkoła+" Gmina Olszewo-Borki zakupiła 52 zestawy laptopów wraz ze słuchawkami za łączną kwotę 103.541,40 złotych. Część z tych zestawów trafiła do naszej szkoły.

             

            W tej edycji głównymi odbiorcami udzielanego wsparcia są uczniowie z rodzin wielodzietnych oraz nauczyciele. Projekt „Zdalna Szkoła+ w ramach Ogólnopolskiej Sieci Edukacyjnej" jest kontynuacją wcześniejszego projektu grantowego pod nazwą „Zdalna Szkoła – wsparcie Ogólnopolskiej Sieci Edukacyjnej w systemie kształcenia zdalnego".

            Inicjatywy są realizowane w związku z aktualną sytuacją spowodowaną epidemią koronowirusa.

          • Kiermasz książek

          • Od 5 października w szkole i przedszkolu dzieci i dorośli mogli kupić książki. Kiermasz zorganizowała Pani Barbara Cichowska we współpracy z Księgarnią Tuliszków. Bogata oferta przyciągnęła wielu chętnych.

          • W dniu 28.09.2020 r. w naszej szkole odbyły się wybory do Samorządu Szkolnego

          • Komisja w składzie Joanna Zawrotna, Kacper Boruch, Eliza Iwanowicz oraz Julia Rybaczyk przeliczyła głosy,

            a oto wyniki:

            1. Natalia Bastek – przewodniczący
            2. Aleksandra Derzyńska – zastępca przewodniczącego
            3. Weronika Majkowska - skarbnik
            4. Amelia Denkiewicz – sekretarz
            5. Maja Polak – pomoc skarbnika
            6. Zuzanna Szczepanek – pomoc sekretarza

            Nie obyło się także bez wybrania opiekunów samorządu, a zostali nimi:

            1. Barbara Cichowska
            2. Urszula Abramska

            Wygranym gratulujemy!

          • ZASADY BEZPIECZEŃSTWA PODCZAS ZAWODÓW SZS ORGANIZOWANYCH W RAMACH WSPÓŁZAWODNICTWA SPORTOWEGO SZKÓŁ

          • Największym sprzymierzeńcem w walce z wirusem COVID-19 jest, poza odpornością organizmu, przestrzeganie zasad higieny i zasady dystansu społecznego. Poniższe zalecenia zostały opracowane w celu zmniejszenia ryzyka zakażenia dzieci i młodzieży, a także osób dorosłych podczas pobytu na zawodach i uwzględniają aktualne zalecenia Głównego Inspektora Sanitarnego, Ministra Zdrowia, Ministra Rozwoju, Ministra Edukacji Narodowej, Ministra Sportu. 

            Procedury bezpieczeństwa w trakcie zawodów sportowych do pobrania poniżej:

        • KIM JEST PEDAGOG SZKOLNY?
          • KIM JEST PEDAGOG SZKOLNY?

          • Pedagog jest w szkole osobą współpracującą z nauczycielami, dyrekcją, pracownikami niepedagogicznymi i rodzicami na rzecz i w interesie uczniów. Wspiera wszystkich, prowadzi mediacje, pomaga przyjrzeć się trudnościom, ale i możliwościom.

        • KIM JEST PSYCHOLOG?
          • KIM JEST PSYCHOLOG?

          • Psycholog to osoba, która posiada odpowiednie  kwalifikacje i  zajmuje się  pracą z drugą osobą, udzielając jej wsparcia i pomocy psychologicznej. W  rzeczywistości  chodzi o możliwość spotkania się, nawiązania kontaktu, gdzie w atmosferze zrozumienia można porozmawiać o problemach i nurtujących sprawach. Jego praca polega na zbieraniu informacji na temat klientów, problemów i zjawisk, poprzez badania psychologiczne (przykładowo: rozmowa, testy psychologiczne, rysunek ),opiniowaniu, orzekaniu, pracy terapeutycznej, a także  udzielaniu pomocy psychologicznej.

            Najczęściej  pacjenci zgłaszają się do psychologa by porozmawiać o emocjach,  frustracjach, decyzjach, czy motywacjach, w dużej mierze po to, by je zrozumieć.

            Psychologa poza obszarami gabinetu terapeutycznego, można spotkać  między innymi  na policji, w sądzie,  poradniach zdrowia,  szpitalu, firmach jako specjalista do spraw personalnych/ dziale HR,   w ośrodkach odwykowych, placówkach oświatowych, ośrodkach opiekuńczych i wychowawczych.

        • Rodzice, opiekunowie
          • Rodzice, opiekunowie

          • Każdy z nas powinien mieć takie miejsce,  gdzie może być sobą, gdzie jest wolny od  krzywd, niebezpieczeństw, gdzie może się  nie bać i oddychać pełną piersią.
                   Takim miejscem powinien być dom!
          • Sukces naszego ucznia

          • W dniach 5-6 września  odbył się Ogólnopolski Finał Czwartków Lekkoatletycznych w Łodzi. W biegu na 1000 m naszą Szkołę reprezentował Miłosz Brzuzy, który w swojej kategorii wiekowej (2007r.) zajął bardzo dobre szóste miejsce z nowym rekordem życiowym 3'16,29. Miłosz trenuje pod okiem trenera Bartosza Witkowskiego. Gratulujemy super występu i życzymy powodzenia w następnych startach.

          • Prawidłowy tornister

          • Państwowy Powiatowy Inspektor Sanitarny w Ostrołęce przedstawia zalecenia dotyczące właściwego wyboru tornistra/plecaka szkolnego, a także wskazania jak prawidłowo zapakować i kontrolować jego właściwe użytkowanie:

            •  waga tornistra nie powinna przekraczać 10 do 15% masy ciała ucznia,
            •  powinien posiadać ergonomiczną, odpowiednio usztywnioną ściankę przylegającą do pleców,
            •  jego ciężar powinien być rozłożony symetrycznie,
            •  cięższe rzeczy powinny być umieszczone na dnie, a lżejsze wyżej,
            •  tornister powinien mieć równe, szerokie szelki,
            •  długość szelek powinna umożliwić swobodne wkładanie i zdejmowanie jednocześnie zapewniając jak najlepsze przyleganie tornistra do pleców
            •  zalecane jest dodatkowe zapięcie spinające szelki z przodu klatki piersiowej,
            •  tornister należy nosić na obu ramionach,
            •  konieczne jest kontrolowanie przez rodziców zawartości tornistra, aby zapobiec zabieraniu przez uczniów zbędnych rzeczy,
            •  wskazane jest podjęcie przez rodziców współpracy ze szkołą w celu zorganizowania na terenie szkoły miejsc, w którym uczniowie będą mogli pozostawić część przyborów lub podręczników szkolnych.

            Nadmierna waga tornistra może powodować nasilenie bólów pleców, ma wpływ na zmniejszenie pojemności płuc, może sprzyjać kształtowaniu nieprawidłowej statyki ciała i w efekcie skrzywieniom kręgosłupa. Na przekroczenie wagi tornistrów/plecaków uczniów mają wpływ przede wszystkim czynniki takie jak:

            • obciążenie podręcznikami i zeszytami z przedmiotów, które nie były ujęte w programie nauczania w danym dniu,
            • noszenie dodatkowych słowników i książek,
            • noszenie przedmiotów nie związanych bezpośrednio z programem nauczania, takich jak: pamiętniki, albumy, zabawki, butelki z napojami,
            • rodzaj materiału, z jakiego został wykonany tornister lub plecak (waga pustego tornistra waha się od 0,5 do 2 kg)
            • niewystarczający nadzór opiekunów (rodziców, nauczycieli) nad zawartością tornistrów,
            • niewykorzystywana przez uczniów szafki przeznaczone do pozostawienia części podręczników i przyborów w szkolnych.

            Aby zapobiegać dysfunkcji układu ruchu, oprócz prawidłowo dobranego, spakowanego i użytkowanego tornistra należy uczniom zapewnić odpowiednią ilość aktywności fizycznej, a także właściwe stanowisko pracy, zarówno w szkole jak i w domu, oraz wyrobić właściwe nawyki ruchowe (zachowanie symetrii ciała przy wykonywaniu czynności ruchowych i statycznych tj. oglądanie telewizji lub odrabianie lekcji ).

            W wieku szkolnym ma miejsce pierwszy okres krytyczny dla postawy fizycznej dziecka.

            W okresie tym następuje wzmożony wzrost ciała dziecka, w związku, z czym uczniowie bardziej narażeni są na wykształcenie się u nich wady postawy. Rozpoczynając naukę, dziecko zmienia swój dotychczasowy tryb życia spędzając w szkolnej ławce - w pozycji siedzącej - dziennie powyżej 4 godzin. Dodatkowo w wieku 6-9 lat organizm wykazuje ogromną biologiczną potrzebę ruchu, co prowadzi do częstej zmiany pozycji podczas lekcji.

               W załączeniu – do wykorzystania ulotka dotycząca prawidłowego plecaka.

             

          • Nowe laptopy ze słuchawkami

          • 1 września 2020r. Pani Aneta Katarzyna Larent Wójt Gminy Olszewo-Borki przekazała naszej szkole sprzęt komputerowy zakupiony w ramach projektu pn. „Zdalna Szkoła – wsparcie Ogólnopolskiej Sieci Edukacyjnej w systemie kształcenia zdalnego” współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014-2020. 

          • Ubezpieczenie dzieci i uczniów

          • Dzieci i uczniowie w roku szkolnym 2020/2021 będą ubezpieczeni w frmie Compensa.

            Warunki ubezpieczenia można pobrać poniżej.

            Składka na ubezpieczenie wynosi 30 zł.

            Jeżeli Rodzic nie chce ubezpieczać dziecka w szkole, prosimy o złożenie do wychowawcy:

            - podania o zwolnienie ze składek na ubezpieczenie,

            oraz

            - oświadczenia, że dziecko jest (nie jest) ubezpieczone w innym miejscu na okres wycieczek szkolnych (można wykorzystać wzór 1 lub 2 z załącznika).